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    蘇教版小學一年級下冊數學教學計劃
    作者:佚名  來源:本站整理  發布時間:2010-2-12 0:25:45  字體大小:  
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    一.情況分析

    (一)學生情況分析:

    在經過了一個學期的數學學習后,基本知識.技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去.特別是一些動手的操作,需要合作怕學習內容都比較感興趣.但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒.雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯,但是成績不能代表他學習數學的所有情況,只有課堂和數學學習的活動中,才能充分的體現一個孩子學習的其實狀況.因此對學生,我們應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導的學會數學思考,學會解決問題.

    (二)教材分析

    本學期教材內容包括下面一些內容:方向與位置.認識圖形.100以內的數,認識人民幣,100以內進位加法和退位減法(一).認識鐘表,統計,數學實踐活動.

    二.本學期教學的指導思想

    1.重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數學知識.

    2.增加聯系實際的內容,為學生了解現實生活中的數學,感受數學與日常生活的密切聯系.

    3.注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容,激發學生的學習興趣,獲得愉悅的數學學習體驗.

    4.重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習.

    5.把握教學要求,促進學生發展,適當改進評價學生的方法,比如建立學生課堂發言的"奇思妙語錄"等.

    三.本學期教學的主要目的要求

    (一)知識和技能方面

    1.認識計數單位"一"和"十",初步理解個位,十位上的數表示的意義,能夠熟練掌握100以內數,會讀寫100以內數.掌握100以內數的組成,順序和大小,會用100以內的數表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流.

    2.會計算100以內兩位數加,減一位數和整十數,會用加,減法計算知識解決一些簡單的實際問題.

    3.認識人民幣單位元,角,分.

    4.會認讀整時,幾時半,會寫時間,知道珍惜時間.

    (二)數學思考方面

    1.能運用生活經驗,對有關數學信息作出解釋,并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象.

    2.能對簡單物體和圖形的形狀,大小,位置關系進行恰當的描述,發展空間觀念.

    3.在教師的幫助下,初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比.

    (三)解決問題方面

    1.經歷從生活中發現并提現問題,解決問題的過程,體驗數學與日常生活的密切聯系,感受數學在日常生活中的作用.

    2.了解同一問題可以有不同的解決辦法.

    3.有與同學合作解決問題的經驗.

    4.初步學會表達解決問題的大致過程和結果.

    (四)情感與態度方面

    1.在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動,直觀的教學活動.

    2.在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數學的信心.

    3.經歷觀察,操作,歸納等學習數學的過程,感受數學思考過程的合理性.

    4.在他人的指導下,能夠發現數學活動中的錯誤,并及時改正.

    5.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心.

    6.養成認真作業,書寫整潔的良好習慣.

    四.教學的重點,難點

    教學重點:100以內數的認識,100以內的加減法口算.

    教學難點:100以內的加減法口算,以及數學思維的訓練.

    五.本學期提高教學質量的具體措施

    1.從學生的年齡特點出發,多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數學學習活動.

    2.在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難,廣.應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生.

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