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    小學2009年體育教學工作總結
    作者:佚名  來源:本站整理  發布時間:2009-4-3 11:00:51  字體大小:  
    ◆您現在正在閱讀的小學2009年體育教學工作總結文章內容由<小學教學設計網>收集, 請記住本站網址:www.156198.buzz.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!小學2009年體育教學工作總結

    一個學期即將結束,回顧自己在本學期里所做的工作,本人熱愛本職工作,一直在各方面嚴格要求自己,認真學習新的教育理論知識,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,認真學習新的教育教學理論,教學中能充分發揚民主,尊重學生,通過閱讀大量地書籍,努力提高自身素質,勇于分析自己,正視自己,進行教學探索。

    一,熱愛本職工作,努力學習,提高教育教學水平。

    我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。加強教學理論學習,練好扎實的教學基本功。在教育教學方面,努力加強教育理論學習,提高教學水平。認真學習了《基礎教育課程改革綱要》,對課改要求有了一個全面的了解,認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。平時在校內多聽老教師上課、多向他們請教。抓住到校外聽課的機會,豐富見識。積極參加理論知識學習,緊跟時代步伐。

    二、認真工作,努力提高教學質量。

    為了上好課,為了提高教學質量,我課前認真備好課;認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,了解學生原有的動作技能,了解他們的興趣、需要、習慣,學習新動作前可能會有哪些困難,采取相應的預防措施;組織好課堂教學,提高教學質量.。

    三、在體育教學中滲透思想品德教育的嘗試。

    小學體育中,較多的教材具有鮮明的教育意義,如:通過耐力、力量等身體素質的訓練,可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志;各種跳躍練習可以培養學生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神;各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協作能力,培養其集體主義精神。

    在體育教學中,我根據學生不同時期的思想表現和本校的實際情況,并有步驟、有重點地把課堂常規的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來,作為學生的行為準繩。如:按指定地點準時集合上課,不得隨意缺席或擅自離隊;分組做練習時,必須按規定排好隊等。這樣就使學生明確了行為是非的界限,逐步形成遵守紀律、團結同學、熱愛集體等良好思想。

    我在教學中注意發現表現好的學生并及時表揚,使大家在身邊找到具體的學習榜樣。對于學生中出現的不良現象,我以幫助、愛護為出發點,針對不同性格的學生及不同性質的問題而采用靈活的批評方式,幫助學生找出原因,提出改進的方法,使學生樂于接受,心服口服。在實際工作中對優生不要偏愛,有缺點便要指出;對表現不好的學生指出其缺點,但也不忽略對其優點的表揚;對學生的批評注意適當,不侮辱人格、諷刺挖苦,不體罰或變相體罰;教育中有耐心,不怕學生反復犯錯誤。

    我有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材,并結合學校的實際情況對學生進行德育滲透,使學生的身心得到協調發展。例如:在講授跨越式跳高這一教材時,可將其賦上軍事色彩:把跳高模擬成戰場上跨越鐵絲網;將復習內容中的擲壘球模擬成"榴彈"投準等,使整節課貫穿鮮明的愛軍、愛國教育意義,這既可培養學生如解放軍叔叔般英勇頑強、艱苦拼搏的精神,又可避免大綱內容的單調乏味,使學生身心得到協調發展。

    回顧一學期來自己所做的工作,我較好的完成了教學任務,并在教學中開展一些探索,我將繼續努力,努力發現自己的不足,改進自己的不足,以更好地適應現代教育教學。

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