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    小學以校為本教學研討會主持發言稿
    作者:佚名  來源:本站整理  發布時間:2009-4-3 10:59:03  字體大小:  
    ◆您現在正在閱讀的小學以校為本教學研討會主持發言稿文章內容由<小學教學設計網>收集, 請記住本站網址:www.156198.buzz.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!小學以校為本教學研討會主持發言稿

    各位領導,各位老師:

    大家下午好。

    校本研修是以校為本進行的研修活動,這是學校教研質量提升,形成教研文化的一個永恒的話題。校本研修能否做得好,能否起到實效,除了學校層面的問題,最重要的還是我們教師自己。校本研修要建立在老師對研修的認識基礎上,有了正確的認識才會有研修的熱情和動力。可以說,校本研修是一所學校自身教研教學的縮影,更是教師自身專業成長和發展所不可缺少的必經之路。

    這么些年來,我校校本研修一直走在探索與改革的路上,經過大家的努力,已經有了明顯進步,尤其扎實進行課題研究的過程中,依托市級課題《校本教研組織建設的研究》,我們建立了名師團、青年教師專業發展小組、同伴互助小組、教師沙龍等校本教研組織作為年級組、備課組常規教研組織的補充,這對學校教研起到了不可忽視的重要作用。學校研修氛圍越發濃厚起來。在大家的支持下,教學質量穩步提升,校本研修取得了一些成績,在幾次市縣級校本教研現場展示活動中受到上級領導和來賓好評,作為成都市的校本教研基地,我們的校本教研工作在2007——2008年度獲得了成都市的二等獎,市級課題也獲得了市級優秀獎。這些成績的取得離不開學校領導的關心支持,離不開上級領導和專家的指導,更離不開每一位參與其中的老師們。在此,向大家表示深深的感謝。

    但是,我們也要認識到,要想我們學校的校本教研氛圍真正濃厚起來,要想每個教師都能自如地參與現場教研展示,要想教學質量得到更大的提高,那么,我們每個教師就應該練好平時的教研功夫,認認真真參與校本研修,踏踏實實參與常規教研,扎扎實實努力自我提升,為自己的專業發展打下堅實的基礎。

    我們希望,以本次研討活動為契機,以點帶面,能更大幅度地帶動全校教師參與校本研修,以小型活動帶動大型活動,擴大校本研修的實效性,營造更濃厚的研討氛圍,從而促進校本研修質量的提高,形成富有特色的校本文化。

    相信每個教師都是愿意學習的,相信每個教師都是潛力無限的。以研促教,教學相長,學無止境,讓我們一起努力,主動、熱情、認真地參與到校本研修中來,最后祝愿每位教師都研有所得,修有所長,學有所獲,研修愉快!

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